第六章 子女教育经费规划3
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第六章 子女教育经费规划3
3、每个月妈妈李虹负责承担女儿魏丽的学费、书本费、以及100元的午餐费。每年承担为魏丽购买4套衣服的费用。其余魏丽的开支，如玩具、零食、额外的用品等都由魏丽自己承担。
4、妈妈李虹负责给女儿提供理财的知识和方案指导，通过沟通的方式传达给女儿魏丽，具体的理财实施计划由魏丽自己选择。
5、女儿魏丽承诺，每逢节假日都从自己的资产中取出部分钱来选购礼物送给长辈，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、以及姥姥和姥爷。
6、生活中其他活动产生的费用，本着双方坦诚协商的原则解决。比如旅游费用：若女儿魏丽学习成绩优异，费用则由妈妈李虹承担，否则由女儿魏丽自行承担。
总之，签订“财务合同”说到底只是一种形式，合同能否产生预期的效果，关键还是要看家长是否有正确的家庭教育理念，是否能够以身作则，给孩子树立好的榜样。
规划“钱”程就是规划人生
在如今的经济时代，孩子规划自己的“钱程”，要像规划自己的人生那样认真负责才行。在孩子长大成人之前，家长要承担起帮助孩子进行理财规划的重任。其实，帮助孩子进行理财规划并不太难，只要掌握好以下几个原则就可以了。
1、孩子拥有对自己的钱财的支配权
生活中有很多家长让孩子拥有自己的存款，但是却不给孩子相应的支配权，当孩子想要买什么东西的时候，如果家长认为没有必要，就会强烈地阻止。家长与其说给孩子留下不好沟通的经历，倒不如诚恳地给出意见，让孩子自己考虑后决定钱该怎么支配。毕竟孩子的未来孩子由孩子自己来决定，即使孩子现在做出了一些错误的决定，那么他损失掉的最多是几百或者上千元，可是却得到了深刻的教训，而这对他以后更长远的人生来说是大有裨益的。
2、让孩子真正拥有属于自己的存款
很多家长都会给孩子零花钱，而且逢年过节的时候孩子还会收到不少的压岁钱。可是当孩子的钱财积累到一定的数额之后，家长因担心孩子会乱花而将孩子好不容易积攒起来的钱而“没收掉”。殊不知，这样会造成孩子一拿到钱就赶快花掉的习惯，因为他们会认为存下来的钱迟早会被家长拿走，还不如自己花掉。
3、让孩子花自己的钱
孩子开始有了属于自己的零用钱之后，就要让孩子学习如何花钱，这样做才能让孩子懂得珍惜金钱。作为家长，可以跟孩子沟通，学费、教材费或者全家一起的开支，由爸妈出钱；但是自己想买玩具、旅游时的纪念品、同学的生日礼物等，则由孩子从自己的存款中拿钱。人的本性都是一样的，自己的东西才会知道珍惜，钱也是一样的道理，当孩子一旦花费的是自己的钱就会格外珍惜。
只要家长给孩子教导正确的理财观念，帮助引导他们采取合理的理财方式，再加上坚持正确的原则方法，不要用自己的观点来干涉孩子的理财，那么孩子从小就会养成享用一生的正确的理财观。
培养观念，让子女参与理财
随着社会经济的不断发展，理财观念已在不断深入人心，儿童理财教育也正在成为孩子成长过程中的必修课。让孩子参与家庭的“经济管理”，会增强孩子对家庭的责任感。让孩子知道，父母每月挣的钱，有多少要用于日常开支，多少要用于临时**务，还剩下多少要留下备用。孩子们懂得了这些，会自觉地为家庭理财出主意，想办法，再加上正确引导，就会使孩子走出高消费的误区。
如果没有及时教给孩子对金钱抱有健康的态度，养成良好的理财习惯，父母将来可能要面临六大难题：
1、孩子沉迷于物质享受；
2、因缺乏经济的责任心，长期对父母依赖；
3、在信用消费中陷入债务陷阱和人格陷阱；
4、在经济上不能自理，容易丧失自信心；
5、导致孩子把金钱与成功等同起来；
6、对金钱问题处理不当，容易引起家庭冲突。
因此，可以说培养孩子的理财观念，影响的不仅是孩子的消费行为，更会对孩子的一生金钱观、价值观产生深远的影响，具体来说，培养孩子的理财观念可以按以下几种方式进行。
1、引导孩子按需消费
对于孩子的消费需求，家长既不能严厉控制，也不能无限制地满足，面对市场上争奇斗艳、琳琅满目的商品，家长要引导孩子以实用为基础进行正确消费，切不可盲目投资。作为家长，绝不能放纵孩子的过分要求，要教育孩子如何使用有限的钱办好需要的事，购置需要的物品，久而久之，孩子就不会无目的、无节制地任意购物了。
2、让孩子分辨消费价值
在平时应多给孩子讲解正确的消费观，根据孩子年龄段进行教育。在孩子上小学时可以用趣味性说教的方式，讲一些如何听话不随便花钱的好例子；在孩子上初中时，用启发式的方式引导孩子购买学习用具和培养一技之长必要的学习用品；在孩子上高中时，采取说理性教育方式，让孩子分辨哪些消费有价值，哪些消费无意义。同时对孩子存放的压岁钱及零花钱，家长应注意观察，询问孩子消费情况，发现孩子有盲目消费时应积极引导。
3、家长做出表率
家长在生活中应该注意节俭消费，并以这种节俭观念教育和影响孩子。长此以往，孩子也会养成一种节俭的生活习惯，在吃穿用上不追求时髦、不要求高档，只要能用就行了。因此，要有效遏制孩子的高消费，首先家长要能以节俭的心态抵制高消费，给孩子做出良好的榜样。
4、用故事教育孩子
随着孩子的渐渐地长大，在超市购物时，孩子总难免要买这买那。这种情况下，家长可以给孩子讲一些艰苦朴素的故事，如：爷爷奶奶小时候怎样忍饥挨饿，天不亮就到地里挖野菜吃；父辈上小学时，在练习本的正面写满了字，还在本的背面写；就是现在，山区有的孩子还因为贫困而上不起学……听了这些故事，孩子就一定会懂得珍惜今天的幸福生活，从而做到合理消费。
5、家庭、学校、社区互动
“各吹各的号，各拉各的调”是导致中小学生校内外表现不一样的重要原因之一。因此，家庭、学校、社区形成互动，共同抓好学生的教育管理工作十分必要。学校有针对性地发放针对孩子的教育材料，在同学中树立榜样，帮助孩子克服奢侈浪费的习惯，培养孩子正确的消费观念和理财观念。
最后，在向孩子传递理财观念的过程中，家长还应注意以下几个问题。
1、家长要学会倾听
家长应从孩子小时起就注意和他沟通，倾听他对具体事情的想法和看法。每天下班后，家长可以多抽出点时间和孩子交流一会儿，听孩子说说他周围发生的故事。这样，孩子在和家长的交谈中，不知不觉地就会知道什么样的消费行为是对什么样的消费行为是错，在生活中遇到消费问题又该怎么处理。
2、孩子需要肯定
随着孩子年龄的增长，家长可能会觉得孩子不再那么乖巧听话了，慢慢开始出现抵触情绪。其实，这很可能与家长的管教方式不当有关系。家长应注意对待孩子的态度和教育方式，在教导孩子应该如何消费的时候，如果能先对他的优点或进步给予肯定，再指出错误之处，那么孩子将会很乐意接受，这是孩子自尊心得到满足的表现。
3、杜绝社会负面影响
当今电视媒体上的一些错误的关于金钱观、价值观的报道，生活中成年人尤其是家长关于金钱的不正确的言行，都很有可能会对孩子的消费观念、理财观念产生重要的影响，甚至影响孩子一生的消费行为。因此，家长应该采取措施尽量减少孩子接收这些负面信息的机会。此外，全社会都应该负起责来，杜绝负面的影响，让孩子们得以健康地成长，养成良好的消费习惯。
4、教育方式要注意适时调整
针对不同年龄阶段的孩子，家长可以实施由浅入深的教育方式。对于学龄前的孩子可从认识钱的面值开始；对于小学高年级的孩子，可以从计划如何用钱、怎样做才能省钱等方面着手教育，家长可以教会他们如何计算储蓄的利息，帮助他们树立钱的增值理念；而对于中学生，除了向他们进行储蓄知识的教育之外，还应教会他们如何使用银行卡等简单实用的理财工具。