人不风流枉少年_07、懵懂少年(一)
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人不风流枉少年_07、懵懂少年(一)
2、懵懂少年陆老师二十出头，圆脸，秀发披肩，戴一副眼镜，身高一米六左右，跟我们这些学生在一起，不像是个老师，更像是个姐姐。听说她是代课老师，高中毕业后没考上大学，也没找到别的工作，而这所初级中学正好需要老师，于是经人介绍，就到这里当了一名语文老师。她来这所学校已经两年多，我们这一批，是她接手的第三届初一新生。
我的作文写得不错，在小学就受到过老师的表扬，还在全乡的作文比赛中得过第二名。进入初一后的第一篇作文：《我的暑假生活》，同样引起了陆老师的关注，她的评语很长，我特别记住了“再接再厉”四个字。陆老师还在第二次的作文课上，抑扬顿挫地朗读了我的作文，害得我既兴奋又很难为情。
开学后的半个月，有一天夜里，我醒来想小便，觉得腿间粘糊糊的，很不舒服，拉亮电灯一看，原来短裤湿了。起初，我还以为是尿床，可自从十岁以后，我就基本不尿床了呀，今晚怎么又？是不是最近学习压力大了点呢？我脱下了短裤，感觉很不对劲，这短裤上的好像不是尿，手碰了都觉得粘手，怎么像浆糊似的？
我越想越不明白，越想越有点害怕，这是从我小便的地方流出来的，感觉怪怪的，会不会影响身体呀？我从没听父母说过，男人撒尿的地方，会在睡梦中流出这种东西。我不但这晚没睡好，接下来的几个夜晚，也是提心吊胆的，生怕又不知不觉流出这种玩意。由于夜里没睡好，脑子里又胡思乱想，整天神思恍惚，我的记忆力明显下降，白天也感到很困，甚至在课堂上打起瞌睡，搞得我很丢面子。
还有更让我无地自容的事，最近几天夜里，我在做梦的时候，竟然产生了荒唐的念头。因为一墙之隔，就是张燕的卧室，我梦想在墙上钻一个洞，偷看她睡觉；我还梦见上学的路上，我出其不意地抱住了她，任凭她挣扎也不放手……可是，真的到了白天，当我和张燕一块儿上学时，我却什么也不敢想。我不断地责骂自己，觉得自己做的梦，非常荒唐非常可耻，玷污了我和张燕纯洁的友谊。
最糟糕的是，我一向引以为荣的成绩，也在大幅度地下滑，仿佛一下子从长江上游，滑落到长江中下游，那种落差，给我心理上带来的阴影，让我寝食不安。每天上学和放学，我都不敢看张燕的眼睛，害怕她看不起我，可我又不好意思对她讲述我的心事。那段日子，我感到苦恼无比。
陆老师发现了我的情况，在一次放学后，把我叫进了她的办公室。陆老师问我：“李佳明，你学习不是挺好的吗？最近一段我发现你有点退步了，发生了什么事？希望你能告诉老师。”我看了看办公室里四五位老师都在，又觉得我的事情有点秘密，不能公开讲，也不能对女老师讲，就站在那儿，没说话。
陆老师看我没吱声，在门外又有张燕在等我，她就温和地说：“李佳明，这样吧，回家以后，你把你遇到的问题，写在一张纸上，明天交给我，让我们一起想想办法，好吗？”我很感激陆老师的细心和理解。
第二天，我把我的烦恼，倾诉在一张白纸上。那时，我还是语文课代表，虽然最近成绩下降，但并没有被撤职。在往办公室交作业本的时候，我把我的纸条，夹在了我的作业中，一起交给了老师。陆老师看了我一眼，微微一笑，什么也没问。我逃也似的离开了办公室。
下午有两节是作文课，陆老师又表扬了我的作文，还笑容可掬地说，要同学们向我学习。由于我的成绩不是很理想，我感觉同学们的目光不再是敬佩，而有点嘲笑的样子。老师此刻对我的表扬，没让我感到兴奋，反而让我浑身不自在。我暗暗发誓：我不能再退步了，一定要努力学习，要和张燕一样，学习成绩站在同学们的前列！
我把作文簿交到办公室时，陆老师趁其他老师没注意，偷偷塞给我一封信，轻声嘱咐说：“回家再看。”我很好奇，不知道老师信里写的是什么？我早上交给陆老师的纸条，不知她是怎么想的？
回教室时，我故意去了趟厕所，想拆开陆老师交给我的那封信，看看里面她到底对我说了些什么话？我拿出了信封，上面是空白的，没有写字，再一摸封口，信并没有粘上，也就是说，我随时可以阅读，但我转念一想，还是把信放回了口袋。老师让我回家去看，自然有她的道理。我应当有理智控制自己的好奇心。
我和张燕的关系很好，中午在食堂吃饭，我们常常把各自带的菜，挟到对方的饭盒里。有的同学戏称我们是“早恋”，我们一笑了之。我们才上初一，不懂什么恋爱，我只知道，我和她是好朋友。
放学路上，张燕的一句话，让我吓了一跳。她说：“李佳明，我看到你从陆老师那儿出来，脸上红通通的，是怎么回事呀？”我想，坏事了，会不会张燕知道我给老师写纸条的事了？要是被她知道了，被她传扬出去，我可就没脸见人了！我掩饰着说：“没什么事，我脸红可能是太阳晒的。”张燕笑道：“你说慌也不打草稿，你是从教室出来，又不是在操场出操，哪来的太阳光把你晒得？”我回头瞧了张燕一眼，见她此时脸色绯红，就说道：“你脸上不也红通通的吗？像个红苹果一样，让我摸摸看。”我不知哪来的勇气，伸手去摸她的脸，被张燕用手一挡，说道：“你再动手动脚，我就不理你了！”
回到家，我扔下书包，顾不得做回家作业，迫不及待地拿出了那封信，如获至宝地读了起来。陆老师洋洋洒洒写了两页纸，对我的疑问逐一作了解答。她在信中说，男孩在睡梦中偷偷溜出来**，那叫“*”，梦见别人睡觉，那叫性幻想。陆老师还说，*是一个男孩走向成熟的标志，一般发生在13岁到18岁之间。陆老师告诉我，我的所谓烦恼，每个健康男孩在成长过程中，都会遇到的，一点也不肮脏，她叫我不要胡思乱想，把主要精力放在学习上，转移自己的注意力，成绩自然会上去的。陆老师希望我克服心理负担，轻装前进，她相信我的学习能力不比别人差。
我把两页信纸，反反复复看了几遍，我如释重负，心里就像被打开了一扇窗户，顿时亮堂起来。原来我什么问题也没有，我是健康的啊！陆老师的解答和鼓励，既给我释了疑，又鼓舞了我的信心。我把信纸塞回信封，放到了枕头下面，心里说：“陆老师，谢谢你！你帮我解开了谜团，我一定不辜负你的期望！”
自从我明白，我不但身体没问题，还从儿童向青少年跨出了里程碑式的一步，我的心理就找回了自信，学习成绩也像猴子上树一样，蹭蹭几下就窜上去了。看得出，陆老师对我的表现很满意，她还挑选我的作文，向《小主人报》和《初中语文报》投稿，不时有作文发表在报纸上，使我成了全校闻名的“小作家”。
陆老师跟班教我们，就是从初一到初三，她一直是我们班的班主任。陆老师说的一句话，我印象特别深刻。她说：“人不可能是完美的、全能的，同学们，如果你们不能做到德智体美劳全面发展，那么，我支持你们偏课，就是把你特别喜欢的课程学好，如果你们有什么兴趣爱好，也不要放弃，一个人只要有某样特长，将来就能有立足之地。”
初中的学习任务，比小学要繁重许多，相对于小学的语数主课，初一时增加了英语和政治，初二时增加了物理和几何，初三时增加了化学。除了这些主课，还有历史、地理、生物、中学生修养等必修的副课。由于我的英语和化学成绩一般，我的总体成绩，在班上只能保持在中上游。