第123章 仲兰的家教生涯
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第123章 仲兰的家教生涯
仲兰在史密斯家给汤姆上课的时候，总会给汤姆讲故事，这让汤姆对她非常喜欢。
汤姆对中国的小说非常感兴趣，特别是武侠小说，他非常喜欢里面的英雄人物，绿林好汉。成天缠着仲兰和他讲。
其实仲兰看的书虽然多，但是对于武侠小说这一块，她还真的是没有看，她和汤姆说的那些人物，也只是汤姆提出一个人名，她根据电视上看到的情节与汤姆讲罢了。
稗官野史当然各处版本不同，出现的情节与人物串连也会不同，好在汤姆来自异国，对中国的这些“武林大事”并不熟悉，因此，就算仲兰是依着电视上放的说道，他也不能一下子分辨出对错。
仲兰今天又要给汤姆上中文课了，仲兰从学校出来直奔汤姆家里，史密斯在外面的比萨店里做比萨饼卖，他看到仲兰来了，就对她说：“刘老师来了啊，先吃个比萨吧。”
仲兰一看今天的比萨是刚出炉卖的，她婉拒说：“不了，我已经吃过了。还是先给汤姆上课吧。”
“好，那你快进去吧，汤姆在里面。”史密斯让仲兰进里屋给汤姆上课。
史密斯家是北京的租面屋，面上的是比萨店，里面是做比萨的厨房，还有楼上就是汤姆的房间。
仲兰来到汤姆身边，对汤姆说：“汤姆，我们开始上课了。”
汤姆眨眨小脑袋，对仲兰说：“Professeur&#160；Liu，&#160；je&#160；peux&#160；vous&#160；poser&#160；une&#160；question？（刘老师，我能问您个问题吗？）”
“Oui，&#160；bien&#160；s&#251；r。 （当然可以啊？）”仲兰用法语回答他说。
仲兰看着汤姆，正色说道：“汤姆，你现在在跟我学习中文，希望你能用中文与我交流，这样对你的中文学习才会有好处。”
“好吧。”汤姆并不情愿地说。
刘仲兰见汤姆同意了，就对他说：“那好，你有什么问题，你就问吧。”
“刘老师，我想问的是，您知道杨过和小龙女吗？最后杨过有没有找到小龙女？”汤姆问道。
仲兰想，估计他是从哪里看了《神雕侠侣》的残本断章，知道了有杨过小龙女其人，但是汤姆对他们二人是一知半解的，并不是十分了解，所以才要向仲兰问个清楚。
好在他们是中国人家喻户晓的人物，仲兰当然也不例外。她对汤姆说道：“杨过和小龙女是中国金庸笔下的传奇人物。不知道汤姆为什么对他们的事迹那么感兴趣呢？”
汤姆看着仲兰，开心地说：“因为他们是Héros，我佩服英雄。我将来也想成为Héros，刘老师，你觉得我是英雄吗？”
仲兰看看汤姆，说道：“Héros？你想成为英雄是一个多么伟大的理想，可是，你得先学习好知识，你才能成为英
雄啊？”
“可是，杨过也没有读过书，他也没文化，他不是一样成为人人敬重的Héros吗？”汤姆一脸的不解，在他看来，既然杨过都没读过什么书，也一样可以成为英雄人物，为什么他得要学习好了，才有机会成为英雄呢？那太不公平了。
仲兰不能回答汤姆提的这个问题，她自己也不知道为什么现在成为英雄要学习知识，而古代的草莽没有文化一样是英雄人物，只能说是与时俱进，要求不同了吧。
“汤姆，你只要好好学习，朝着自己的理解去奋斗，终有一天可以成为你梦想中的英雄人物的。”仲兰对汤姆说。
“可是，刘老师，我还有一个问题不明白？”汤姆眨眨眼睛，抛给仲兰一个疑问。
“是什么问题啊？”仲兰问道。
“刘老师，你看过杨过的故事，你知道杨过没有等到小龙女，他一个人独臂生活了那么多年，那他是如何剪指甲的？”汤姆问道。
这个问题可难倒仲兰了，这仲兰哪里会知道他是如何剪指甲的？要是遇上别人，根本就不会想到这个问题，更不会拿这个问题去问老师。
要是仲兰读书那年代，有哪个调皮鬼拿这个无极题目去问老师，老师一定会告诉他说，瞎扯别扯，好好读书。
但是，仲兰现在面对的是外国小孩，人家讲究民主，自由，平等，就算仲兰是他的老师，他也有权利向你提问，任何问题都可以，并没有规定和学习无关的问题，他就不能问。
仲兰对汤姆说道：“汤姆，这些生活上的小事，中国人可能没有注意到的吧，金庸先生刻画杨过这个人物的时候可能是忽略了这点吧。你就不必要那么较真了。”
没想到汤姆有板有样地说：“那怎么行，做任何事情都应该严谨，如果是金庸先生描写这个人物的时候没想到，那也是他自己的失误，怎么可以不较真。我们不能因为他现在是名作家就将他存在的问题忽略不计，你说是不是？”
面对汤姆的认真，仲兰觉得他又可爱又顽固，不过，你让她如何去和他讲清楚这个道理呢？可是，他说的好像是这么个道理，只是在中国，权威是一种特权一样，谁也不能质疑权威，当然刘仲兰也一样，她从来没有想过要去质问一个权威人物的威严，从来没有想过他们也会出错。
这时候，汤姆说道：“在我们国家，老师有了错也会向学生认错的。”
这倒是让仲兰觉得各国的国情不同，导致孩子们的看法也不一样，仲兰顿时觉得自己虽然是汤姆的老师，但是有许多地方还是得向汤姆学习。
汤姆说的话虽然在中国并不能让大家觉得他是对的，但是他说的也有他自己一定的道理。
仲兰既然带着的是一个外国小孩，她就得同化自己，将自己变得可以接受他的方式。
仲兰微笑地对汤姆说：“汤姆，你的问题老师回去会仔细想想，这是为什么，或许我们可以分析出一个答案来，不过，我们现在开始上课了好吗？要知道，你的课时可是以时间计费的哦。”
汤姆也不是那种蛮缠的孩子，他连忙同意说：“好的。”
于是，仲兰就开始
给汤姆上课，她给汤姆讲中国的语法，以及如何交流，仲兰汉语言学得不错，给他上课绰绰有余。
这节课讲的是词性，一些词的前缀后缀的用法，当然这些与外语的前缀后缀用法是大相径庭的，但是汤姆还是听得津津有味。
汤姆其实是个爱学习的孩子，只是他特别爱问问题，也爱动脑筋，或许在中国人看来，这孩子太会钻牛角尖了，但是在法国，他应该是一个非常独特的孩子。有自己的见解与看法，非常棒。
这时候，史密斯先生过来对仲兰说：“刘老师，今天的比萨做得不错，你来偿偿，我这是卖剩下的，并不是刚出炉的，你尽管吃吧。”
史密斯好像知道仲兰的心事，他的话让仲兰觉得非常温暖，仲兰接过比萨，谢过史密斯。
史密斯说道：“我来中国，研究法国比萨，但是我觉得中国的小吃非常丰富，我想将中国的小吃引入法国，不知道刘老师你知道中国有哪些独具风味的美食小吃。”
仲兰说道：“中国的小吃有很多，光北京这一条街就数不清了，史密斯先生可以到老北京的美食街上去一一品尝。”
史密斯摇摇头，说道：“NO，刘老师您是误会我的意思了，北京的美食我自然是熟悉的，虽然我不是中国人，但是我在北京那么多年了，不见得比刘老师知道得少，我听说刘老师来自美食之乡雁荡省天姥市，想了解一下，你们雁荡有什么小吃是与北京这一带的美食不同的，具体有哪些，要怎么做？”
仲兰听史密斯一说，终于明白了，他是想了解雁荡美食，就对他说道：“在我们雁荡，其他的小吃几乎是大同小异，与其他民俗也没什么区别，不过，雁荡的粉丝和过桥米线是与北京的风味大不相同，另外春饼是雁荡特有的美食，不知道史密斯先生您有没有吃过。”
“春饼？这是一种什么东西？Spring pancake？难道是春天的饼？”史密斯觉得非常奇怪，他以为春饼是春天做的饼，可是眼下已经入冬，仲兰过完暑假上学已经有几个月了，这怎么能做春饼呢？
仲兰连忙解释说：“春饼不是春天的饼。那只是它的名称。那是一种薄如蝉翼的饼，任何时候都可以吃到春饼的。”
“刘小姐你会做吗？”史密斯问道。
“会一点点，不过没有妈妈做得好。”仲兰低下头，谦虚地说。
“会就行，不知道刘小姐今天能不能给我做一下春饼，我真的好想学习一下雁荡和美食文化，将来我回法国的时候，要将它光扬光大。”史密斯高兴地说。
对仲兰而言，家乡美食得到大家的认可，当然值得高兴，但是做春饼那可不是一件容易的事情。
那得将面揉得软软的，很粘手，然后在平板的锅面上摊饼，要做得均匀和薄，这是个技术活，看似简单，其实真的很难。
好像仲兰见过天姥市卖春饼的人是如何打春饼的，她依样画葫芦地给史密斯做了一些春饼，虽然没有市面上卖春饼的人做得好，但是还是让史密斯先生叹为观止。
他觉得这样将粉弄成薄薄的一张，真是太神奇了，他产生了学习春饼技术的兴趣。
（本章完）