第四章 让孩子养成良好的习惯4
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第四章 让孩子养成良好的习惯4
要说明的是，让孩子艰苦奋斗，并不是要让孩子过艰苦的生活，而是通过艰苦奋斗，培养孩子一种精神，告诉孩子一种价值取向，让孩子知道应该追求什么，一旦让孩子确立了追求的目标，就要鼓励孩子坚持下去，时间久了，就会形成爱好，形成一种自觉的行为习惯。相反，如果从小让孩子铺张浪费，把孩子当少爷公主来培养，就会让孩子养成追求奢侈生活的习惯，这种习惯一旦养成，孩子的爱好和追求就会发生改变，把追求时髦的衣着打扮和奢侈浪费的生活当成人生的目标，这个目标一旦确立，孩子就会自私自利甚至唯利是图，这样的孩子，当然是家长不希望看到的。对这一点，古人就有很深刻的理解，说富不过三代，意思就是说如果教育不当，把孩子娇生惯养，让孩子过奢侈娇贵的生活，到不了第三代，就会变成纨绔子弟，就会把家产挥霍一空，所以古人也有不以钱财害子孙的家训。
对这个问题我还想多说几句，因为我觉得这个问题非常重要，一般的父母也很难让孩子吃一点苦，甚至有不少的家长即使家庭情况不好，自己节衣缩食，也要让孩子奢侈豪华，更不让孩子受一点点委屈吃一点点苦。比如我们有个亲戚，两口子都在效益很差的国有企业工作，两人的工资也只能维持一般的基本生活，但有了孩子后，却也要给孩子吃很贵的进口奶粉，晚上孩子睡觉，也不用尿布而要用尿不湿。我觉得这样不妥，这样做明显已经超过了自己的经济能力，也会把孩子养成公子少爷，但亲戚却不以为然，说：“我就生这么一个孩子，我就是不让他吃一点苦，我就要让他从小就知道他不比别人差，他的父母也不比别人无能，别人家的孩子有的，我也要有，要不然孩子长大了就会自卑，就会抬不起头来。”这样我只好告诉她我的女儿小的时候的一些情况。在我女儿小的时候，有位好心的同事把她女儿穿过的一包衣服给我，说她的女儿长大了穿不成了，要我的女儿穿。当时我们的生活在学校也算中等，我也给灾区的孩子捐献衣服，而且捐献的衣服并不比那包衣服差，但我当时一是考虑同事的面子，如果不穿，同事会感到难堪，二是那些衣服确实可穿，有些样式还很不错，于是就让女儿穿了，而且女儿明确知道这是谁的衣服。但在穿这些衣服前，我告诉她这是一份爱心，是阿姨看着你可爱，就送你衣服穿，如果你不可爱，她才不会送你衣服穿。这样女儿反而很高兴，见了那位阿姨的女儿也一口一个姐姐更加亲热。所以我要说，孩子并不会因为生活比别人差就感到自卑，而是看父母怎么引导、怎么教育。穷人的孩子早当家，穷则思变，如果教育得当，生活艰苦反而是一种动力。
4教孩子学习，
方法很重要
学习，是孩子成长中最重要的内容，孩子成长的过程，就是学习的过程。但人们发现，有的孩子喜欢学习，有的孩子却不喜欢学习。为什么？具体的原因可能有许多，但最重要的一点，就是我们的教育方法是否得当。得当的教育方法是让孩子觉得学习不难，学习中有快乐，学习本身也是一件快乐的事情，学习获得成功，本身就是巨大的快乐。而不得当的方法，却让孩子觉得学习是一种痛苦，而且越学越觉得困难，越学越觉得没有乐趣，越学越觉得没有信心，越学越感到烦恼枯燥。
我的女儿进入幼儿园的第一个六一儿童节，他们要演一个小鸭子的节目，这天女儿回来后很悲伤，说老师说她的动作做得不好。我和她母亲急忙让她做一下我们看，于是女儿便学小鸭子走路。我们看到女儿下蹲和两腿外摆没问题，双手侧伸像小鸭的两只翅膀也没问题，问题是向前迈步时，女儿不是摇晃着小步挪动，而是像平日走路那样向前，没有鸭子摇摇晃晃走路的感觉。问题找出来了，她的妈妈就给她示范，但教了几遍女儿就是掌握不了，而且越做不好越焦急，她妈妈也越没耐心，这样女儿一下急得哭了。我觉得这不行，得想个办法来教，因为动作并不难，女儿不仅一定能学会，而且还必须要学好，因为这是女儿第一次学习跳舞，如果第一次让她感觉到难，感觉到跳得不好，从此就会失去自信，对跳舞也会没有兴趣，因此不但必须得教成功，而且还要让女儿感觉到不难。我仔细想，她母亲虽然告诉女儿不能像平时走路那样向前跨大步，要侧步摇晃着向前，而且做了示范，但对不到两岁的女儿来说，还是有点抽象，还是让她不好理解。这样我便决定更具体一点。于是我把每一步要迈出的位置，都用粉笔在地上画成圆圈，然后让女儿每一步都踏在我画的圆圈上，结果女儿按着圆圈迈碎步，动作就又像又好，女儿也一下破涕为笑了。我第二天去接女儿，女儿看见我就高兴地跑过来，然后一下扑进我的怀里，说老师夸她了，夸她做得最好，还让她排在最前面。而且回到家，还不停地在地上学小鸭子走路。
这件事告诉我们，不要以成年人的心理来教育孩子，因为成年人看来很简单的事情，对孩子来说就不简单了。教过幼儿的人都知道，教孩子写2这个数字时，你告诉孩子2像小鸭弯弯脖，并且手把手地教，可孩子就是写不好，不是写得躺倒，就是写得反转，要反复练习几天才能基本写正确。为什么？因为此时这个数字在孩子的眼里还是倒像，反复摸索才能正过来。这就告诉我们，孩子和成人有很大的不同，因此，一开始教孩子时，特别要注意方法方式，千万不能急躁，不能以大人的心理来理解孩子，更不能动不动就骂孩子笨，也不能让孩子学不会就半途而废，如果半途而废，以后孩子遇到困难就不学，或者学个半途而废，养成这样的习惯就很麻烦。正确的方法是不但要让孩子学会，还要让孩子学好，而且还要让孩子感觉到轻松，至少要让孩子知道只要用心学，一切都是可以学会的。只有让孩子明白这一点，孩子在以后的学习中才能不畏惧困难，才能坚信自己能够学会。试想，如果我的女儿第一次跳舞就学不会，就受到打击，她就会从此失去信心，甚至害怕跳舞。我女儿从幼儿园到中学，舞一直跳得很好，倒不是她喜欢跳舞，而是每次演出排练，她很快就能学会，这是因为她一是有能学会的信心，二是懂得仔细观察老师的动作要点，并且会分解开来看，比如先看脚怎么动，再看腿怎么动，再看腰怎么动，再看手怎么动，再看头怎么动。每一个点都看清楚了，一系列分解动作看明白了，做准确了，整体才能做好。正因为我的女儿懂得这些，看得认真，做得也认真，动作也就好看标准，这当然都是用心学仔细观察的结果。我女儿从幼儿园到中学，每逢演节目，她都是台柱子。大概是上初中时，女儿的班里转来了一位女生，女生从小学习舞蹈，而且有一定的基本功，那年艺排练时，老师就让这位女生领舞，但经过一段时间排练，老师发现我的女儿跳得更好，最后还是换成了我的女儿领舞。女儿的这个能力，我总觉得和我当初教育她跳小鸭子舞有关。
有些事情看起来很难，但你告诉孩子，别人能学会，你肯定也能学会，这样孩子就会有信心。
那年给女儿买了旱冰鞋，一开始我要扶她滑，她不让我扶，我说学会这个很难，要比转呼啦圈难。没想到我的女儿却说：“一开始难，慢慢学会就不难了。”这句话让我高兴了好几天，我觉得女儿能懂得这个道理很不简单，她懂得了这个道理，以后的教育就好办得多，而且她也会有一股钻研精神，也会有一股不怕困难的精神。
这里有一个问题要注意，那就是要尽力保证孩子每次学习都能成功，如果不成功的次数多了，孩子就会失去信心，如果成功让孩子感到太艰难了，也会挫伤孩子顽强坚持的勇气。因此，不是什么事都要让孩子坚持学，也不是什么事都能学会，这要根据孩子的年龄和身体条件来定，不适当的训练只能让孩子的自尊心受到打击，也使孩子的身体受到伤害。可现实中往往会有父母急于求成，甚至是拔苗助长，比如孩子汉语都不怎么会说就又教英语，而现在的不少幼儿园就开设英语，而且以此来招徕学生。其实这样的做法是不明智的，拔苗助长，违反教育规律，其结果只能让孩子产生畏惧情绪，产生厌学情绪。孩子一旦产生畏难情绪和厌学情绪，反而会给以后的教育带来麻烦。比如父母强迫孩子去学，孩子当然只能去学，但孩子没有主动性，就会马马虎虎应付，或者是觉得学个差不多能交差就行了。如果一旦养成应付和交差的习惯，以后学习也不会认真，觉得学个差不多就行了，更不会追求学懂学透学好。因此我要说，学习技能，是建立在科学和合理的基础上的，特别是幼儿，教孩子学习，必须要在自愿和快乐的基础上，如果孩子觉得不快乐不愿意学，就不要强迫孩子去学，强迫的结果只能是更大地厌学。但如果孩子不喜欢学，父母是可以引导孩子的，引导的办法，就是想办法让孩子体会到学习的快乐，体会到坚持钻研的乐趣，更要让孩子体会到取得成功的欢喜。