第三部 行棋：我为围棋而思考_围棋不是天才们专属的体育项目
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第三部 行棋：我为围棋而思考_围棋不是天才们专属的体育项目
围棋不是天才们专属的体育项目
所谓的围棋“天才”，准确的描述应该是围棋“才能”。人们常说：“要想成为职业棋手，有所成就，就必须有围棋才能。”虽然如此，但是围棋才能不是成为有成就的职业棋手的必需条件。
围棋才能不是围棋的全部
对于人类来说，每一个人都有与生俱来的才能，只是每个人的才能不同罢了。有的人擅长下围棋，有的人弹一手好钢琴，而有的人则是优秀的篮球或者足球运动员。
虽然在有些领域里，人们的才能差异会直接反映到实力的差距上，但是就围棋而言，这个差距并没有想象中的那么大。举一个简单的例子，在从事音乐的人们中，有的人天生的乐感就很优秀。与普通人相比，他们已经站在一定的高度上，在音乐的道路上领先一步。但是在围棋领域里，如果没有先天的围棋才能，也不代表绝对没有围棋才能。
如果有围棋才能的话，在开始学棋的时候，肯定会比较有利，在起跑线上领先于其他人。如果起初大家的实力差距是两子的话，那么在当时来讲可能是没有办法的事情。但从长远的角度来看，这样的差异也不是不能克服的。经过一年的学习，当初有围棋才能的棋手的优势已经变得不那么明显了。因此，所谓的围棋才能也不是无法逾越的一道鸿沟。只要对围棋感兴趣，能够投入大量的精力，那么就没有必要因为担心围棋才能不足，而不努力学围棋，或者是放弃学围棋。
如果要自夸的话，我应该是“天才型”棋手。我学习的速度就是比其他人快。从这个意义上来说，我认为自己是“有围棋才能”的。还有人经常说，擅长钻研新颖手段的棋手，或者是喜欢战斗型棋风的棋手都是“有围棋才能”的棋手。虽然无法想象人们在判断一个棋手的棋才的时候其首要尺度是什么，但是想要研究出新颖手段的确需要棋手具备一定的围棋能力。
“按照他的年龄和实力，应该想不出这样新颖的手段。他却选择了这样的下法。”
这个时候可以肯定地判断这名棋手具备围棋才能。但是所谓的“新颖”的手段不是围棋的全部，也不代表有了这样的才能，就一定能够在围棋事业上有所建树。在一个小小的棋盘内，有些手段可以说是正当的，比如定式之类的，但是也有一
些人们想不到的手段存在。李昌镐九段成功的最大秘密武器就是能够发现人们没发现的手段。因此，他能够在细微之处发现一些好手段。虽然这些手段不是人们常说的“新颖”的，而是“正当的”，但是更多的时候，其威力要远远超过“新颖”的手段。
过去，人们的围棋信息量是绝对不够的，再加上共同研究的形式几乎不存在，所以更多的是棋手自己进行研究。因此，在那个时期，棋手与生俱来的围棋才能起到了极大的作用。随着网络时代的到来，信息量之大可以用“过剩”来形容。有些信息不仅质量高，而且查找起来也很容易、便捷，不仅在围棋的教育机构里很容易找到，而且在为数不少的围棋网络上也能看到，可以信手拈来，为我所用。在地方生活的业余棋手想要找到自己需要的材料，也变得轻而易举了。在这样的时代背景下，围棋才能的重要性相对减弱了很多。
克服围棋才能不足需要努力和大脑思维
人们在议论围棋才能的重要性的时候，往往会把入段的年龄和将来在围棋界的成就之间的关系当作例子列举出来。当然，有专门关于入段年龄越早越能够取得围棋成就的比较统计资料。因此，人们就按图索骥，想当然地认为棋手入段年龄越早，将来在围棋事业上的成就越大。虽然有些人在入段年龄的问题上固执己见，但我与他们的想法不同。事实上，在16岁以前入段的棋手，他们取得的成就与比更早入段的棋手基本上是没有差别的。只要肯努力，即便16岁入段，也同样能够取得突出的成就。
虽然围棋才能和坚持不懈的努力都很重要，但是与所有的一切相比，更重要的是，每一个在围棋界崭露头角的人都拥有与常人不同的大脑思维。那么能不能把大脑思维看作“围棋才能”呢？如果固执地把这一切都归结于围棋才能的话，那么围棋才能可以说就是围棋的全部了。
事实上，大脑思维与围棋才能是各自不同的两个领域。每次面临重大比赛的前一天夜晚，我都会用“无条件要赢下这盘棋”来进行自我催眠。这就是我当时的大脑思维活动。难道说这也算得上一种围棋才能吗？为了弥补自己的不足，我会努力研究围棋。为了稳定自己的情绪，我会进行自我催眠。这样做的目的就是为了能够在某种程度上克服围棋才能的差距。
下围棋时，如果不相信自己，就不可能下好棋；相反，有了自信的话，不可能的事情也变得可能。如果有了自信，就能够在气势上让对手处于下风；如果没有了自信，那么本来即便可以成立的手段，也会因为内心有些不安，不敢轻易地在实战中加以运用。因此，本来可以成功的事情也只会落得失败的结果。
不论拥有什么样的围棋才能，能够研究出什么样的突发奇想的新手，但如果不能够按照自己的所思所想在实战中运用的话，就不能够把自己的真正实力发挥出来。在比赛的时候，如果害怕对手会用什么手段来对付自己，那是绝对不行的。这个时候最重要的就是要有自信。但是，的确，有些人就是不相信自己，害怕对方的手段。这些事情都与围棋才能无关。只要有足够的努力，这一切都会改变的。
因此，对于学围棋的人来说，非常有必要注重培养自己特殊的思维方式。这主要包括相信自己，有自信，有气势等等。教练在教围棋的时候，一定要让棋手意识到什么才是最重要的思维方式。我自己也经营围棋道场。从我的立场上说，我非常清楚传授学生如何培养自己的思维方式是多么困难。如果这个问题很容易解决，那么所有学棋的人都能够变成顶尖棋手。即使没有围棋才能，也没有做不了的事情。
至于学习的方法，每一个人都会有不同的选择，也存在着一定的差距。如果一个每天只练习5小时的人，取得的成绩比每天练习10小时的人还要好，那么人们就会说：“啊，这个孩子真聪明啊。他是围棋天才，只学习5小时就足够了。”
那么，天才果真就是这样的吗？就棋手来说，学棋的时候每个人在集中注意力、思维方式、学习方法等方面都会有差距。这些差距绝对不是智商所能够决定的。人们意外地发现那些非常有名的学者中有很多人的智商都不是很高。智商高虽然是好事，有利于成功，但并不是走向成功最厉害、最关键的武器。只有一个好的头脑不一定能够成功。就围棋来说，也不是智商高就能够下好棋。
在这里，我不是想否定围棋才能的存在。我是担心有的人还没有学棋，就事先想到“围棋是天才们学的，我是一个普通人，绝对不可能成功”，最终放弃学棋。从现在开始，只要你想学棋，就把这些借口抛到一边吧。
（本章完）