飞箝第五：激励挟制，控制言论 2
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飞箝第五：激励挟制，控制言论 2
运用飞箝术说服人，需要先“飞”而后“箝”。就是跟对方交谈的时候，听到跟自己的目的相关的内容时，立刻对对方说的话大加褒奖，让对方喋喋不休，没有收回去的机会。等对方说得差不多的时候，实行“箝”的战术，用忽同忽异的方法引诱对方说出跟自己内心想法一致的话，如果说的内容跟自己内心想法不一致，可以对对方威胁利诱，反复试探，最终让对方顺着自己的话说。
可以在很多地方运用飞箝术，可以运用于人际交往中，也可以运用于分析各国情况，最终决定是合纵还是连横。其主要目的是考查人的智慧、权变能力，辨别世间的是与非。对对方既要推崇又要控制，引诱对方落入自己的圈套，最后达到自己的目的，这就是飞箝术的精妙所在。这里有个小故事，可以很好地阐述一下“飞”“箝”二字的意思。
甲是百发百中的神枪手。
乙问他：“听说你百发百中？”
甲点头。
“那你能射中无物吗？如果射不中，就表示你不是百发百中。”
甲听完后，直接朝着空气放了一枪，就说：“我射中无物了。”
乙立刻说：“哈哈，你射中无物就是没有射中任何东西，你仍然不是百发百中。”
甲沉默不语，不知道如何说。
无物就是没有物品，这个问题属于进退两难的问题，如何回答都是不对的。乙的话巧妙地让甲落入了自己的圈套，先引诱甲，然后让甲无话可说，不得不承认乙说得很有道理。其实，飞箝术在古代运用得非常广，古代的某些人为了达到自己的目的，经常会通过飞箝术达到自己的目的。比如诸葛亮智激周瑜攻打曹操，就是用的飞箝术。
当时，曹操即将进军东吴，在鄱阳湖训练水师的东吴都督周瑜闻讯连夜赶往柴桑郡，与其他武大臣一起商议应对之策。
周瑜一到，官武官纷至沓来，有主战的，也有主和的，而周瑜并没有明确表态，对战跟和都表示赞同。晚上，孙权的参谋鲁肃带着刘备的使者诸葛亮前来见他。谈起曹操进攻东吴的事情，鲁肃问周瑜：“曹操南侵东吴，是战还是降，主公就听都督的了。不知都督是什么意思？”周瑜回答：“曹操权大势大，挟天子以令诸侯，不可以轻敌。如果跟他对抗的话，一定会输。我拿定了主意，明天见了主公，便当遣使纳降。”鲁肃一听这话，立刻加以劝阻，而周瑜则说：“如果发动战争，江东六郡必然会生灵涂炭，那时候他们一定会怪罪于我，所以我决定向曹操请降，这样还可以减少很多伤亡。”二人为是战是和争论不休，旁边的诸葛亮只是轻轻一笑，不参与他们的争辩。
一会儿，周瑜发现旁边的诸葛亮一直没有说话，就问诸葛亮的意见如何，为何笑。诸葛亮说：“我不是笑别人，只是笑鲁肃不识时务。”鲁肃急了：“先生为什么笑我不识时务？”诸葛亮不慌不忙地回答：“周公谨主张投降曹操，甚是合理。”周瑜说：“孔明是识时务的人，定和我同心投降曹操。”鲁肃更着急了：“孔明，这个时候了，你怎么这么说啊？”诸葛亮回答：“曹操非常善于用兵，天下无人能及。过去与他为敌的只有吕布、袁绍、袁术、刘表，现在这几人都已被曹操消灭，天下已经没有人能够抵挡他啦！只有个刘豫州不识时务，还跟曹操抗衡，弄得现在孤身在江夏，生死都不知道。周将军决计投降，能保住荣华富贵、妻子儿女。至于什么国家安危、江山易主，爱怎么样怎么样，有什么可惜的！”
鲁肃之所以把诸葛亮请到江东，就是为了让他劝服周瑜攻打曹操，结果诸葛亮的话和他的意思完全相悖，鲁肃立刻大怒：“难道你是让我屈膝受国贼之辱吗？”
诸葛亮坦然自若地说：“鲁肃兄不要动怒，我这里有个好计，既不用将土地和大印交给曹操，又不用渡江作战。只需要派个使者和一叶扁舟，送两个人到曹操那里就可以了。”周瑜和鲁肃都觉得很惊奇，周瑜问：“这是两个什么人？有这么大的作用吗？能让曹操大军撤退？”诸葛亮回答：“也不是什么重要人物，东吴少了这两个人也没有什么损失，跟粮仓里少了一粒谷子、大树上掉了一片叶子一样。而且曹操得到了这两个人，一定会大喜离去。”“那这两个人是谁呢？请先生赐教。”周瑜连忙问。
“不知道两位听说过没有，曹操在邺城造了一座铜雀台。他早就听说江东乔公有两个女儿，分别唤做大乔跟小乔，都有沉鱼落雁之姿、闭月羞花之貌。曹操曾经发过誓：‘我今生一愿是荡平四海，成就统一霸业；一愿是得到江东美女二乔，将她们安置在铜雀台上，让她们伴我欢度晚年。这样的话，我一生就死而无憾了。’现在他率领大军对江东虎视眈眈，周将军何不寻到乔公，给他许多金银珠宝，把这两个女子买来，送给曹操，这样曹操大军便会不战自退。”
周瑜听了有点不高兴，也对此有点不相信，问诸葛亮以何为证。诸葛亮说：“曹操的小儿子曹植聪慧异常，曹操曾经命他作过一篇《铜雀台赋》，赋中就表现出了这种意思。”周瑜的脸黑了下来：“先生可会背？”诸葛亮声情并茂地背了出来。
“从明后以嬉游兮，登层台以娱情。见太府之广开兮，观圣德之所营。建高门之嵯峨兮，浮双阙乎太清。立中天之华观兮，连飞阁乎西城。临漳水之长流兮，望园果之滋荣。立双台于左右兮，有玉龙与金凤。揽二乔于东西兮，若长空之。俯皇都之宏丽兮，瞰云霞之浮动。……”